08年全国理科综合Ⅰ卷试卷分析
 
2008-09-05 09:33:08

  □丁毅

  物理重视双基,难度适中

  物理科试题基本符合2008年考试说明中的命题指导思想,试题设计稳中求新,注意联系实际,难度适中,但计算量较大,加重了对应用能力和综合素质的考查。有如下几个显著的特点:

  重视“双基”,注重主干知识的考查。试卷考查了物理学科中的力学、热学、电磁学、光学、近代物理等五个方面的知识,考查的内容相对较全面,知识面分布较广。

  注重联系实际,考查对知识的应用能力。如17题考查了关于万有引力的基本公式;19题考查了关于大气压强的第二种求解方法,用大气的重力除以地球的表面积。这些都要求学生不但要掌握扎实的基础知识,还要有较强的信息提取、分析、判断、综合运用能力。

  实验题取于教材而不拘泥于教材。力学部分考的是验证机械能守恒,来源于书上原有的一个学生实验;电学实验考查了学生设计电路的能力,与书本中用电流表和电阻箱测电源电动势和内阻的例题相比很相似。实验难度不大,但充分考查了多方面实验基本技能及数据处理能力。

  化学立足基础,体现创新

  化学科试题保持了对化学基本概念与基本理论、化学用语及分析推理能力的考查要求,难度适中。

  第I卷8道选择题全部以考查基本概念和基本理论为主,知识覆盖面广,试题平实、基本、常规,着重体现了对考生基础知识的考查。

  在本次试卷中还出现了一些陌生度较高、能力要求较高、能充分展示高水平学生能力的试题。如26题要求根据信息书写氧化还原方程式、28题中MZ与碳粉的反应等,这些是教材中没有出现、学生较为陌生的反应。此时,敏捷地接受试题所给出的新信息的能力、准确的知识迁移能力和较强的分析推理能力显得格外重要。

  生物科学规范,稳中有变

  生物科试题继续保持了以能力测试为主导,注重考查基本知识、基本能力及生物学科主干核心知识的原则。难度不大,但想得高分也不容易。

  其中30题第一部分考查矿质代谢,是2007年上海高考试题39题的变形题,说明在高考中不回避成题。第二部分实际上是对神经调节的考查,是中学课本中没有出现过的新情境,这就要求考生并静下心来认真审题,同时积极思考与课本上的内容进行联系,运用课本上所学知识回答问题。很好地体现了生物命题的特点—————“情境在课本之外,知识在课本之内”。

  31题是对遗传变异知识的考查,属于能力立意的考查,要求考生对所学知识要知其然,更要知其所以然。

  上述两个大题考生都容易切入主题,看似不难,实则不易,很难得高分。考生认真仔细审题是前提,语言表达的科学性、书写的规范性、思维过程的严密性、逻辑性是得分的关键。这也警示我们在平常教学和复习过程中,不仅应要求学生理解相关概念原理,而且应要求学生能够规范答题并能准确表达。

    

(责编:刘金兰 作者:)

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