李柏松

　　“一名教师，只要有一颗爱心，便能滋润一块土地，培植一批新芽，增添一片色彩，便能给学生和自己长久的春天！”这是作为副校长的曾长春给平江县第四中学全体老师提出的要求，也是他为之践行了13年的诺言。13年来，曾长春用自己的青春年华和聪明才智换来了一批又一批学生的成长成才。一颗慈父心

　　13年的教育生涯，曾长春担任了10年的班主任。每到一个班，他都将学生视为自己的子女。今年上学期，正在县城开会的曾老师接到政教处的电话，说他班上有两名男生在逛超市时顺手拿了两支笔。曾老师要求政教处暂时保密不要急着处理，他一下车顾不得回家吃饭，就匆匆到超市买了两盒一模一样的笔，将那两名学生叫到办公室，把笔递到他们手里，并轻轻地告诉他们，有需要记得找父母、找老师，但千万不能再干糊涂事。没有呵斥，没有批评，两名学生都流下了悔恨的泪水。不久，其中的一名学生在校园里捡到了一个内装800多元现金的钱包，当即还给了失主。失主要给他50元钱以表感谢，却被这名学生婉言谢绝了。

　　作为班主任，曾老师还特别关心困难学生。2002年高三毕业前夕，李灿根同学高考体检发现得了乙肝，因路途遥远、家庭经济困难，曾老师坚持亲自为他抓药、煎药一个多月，并为他垫付了300多元钱的医药费，还多次做好了心理辅导，缓解应试压力。那一年，李灿根高考发挥出色，考上了二本，为此他专门在县电视台给曾老师点歌表示感谢。

　　现在逢年过节时，学生的名信片、手机短息雪片般飞来，表达他们对曾老师的感激。这一切，都源于曾长春对学生的那颗慈父般的爱心。一颗事业心

　　13年来，曾长春几乎听遍了学校所有老师的课，还多次到岳阳、浏阳、长沙等地去观摩教研教改。他还自费订阅《中学生理化报》、《中学化学教学参考》等杂志，广泛涉猎、吸取先进的理论素养，研究把握高考改革动向。翻开他近年来的30多本听课笔记和10多本读书笔记，条理清楚、评析精辟，俨然是一名学习认真刻苦的学生的作业。

　　在多年的教育教学中，曾长春很注重提高课堂效率，注重加强习题训练的有效性和针对性，注重师生的双向互动，注重学生科学思维、科学习惯的培养，注重情感、道德、价值观的教育。2000年，他努力探索出化学“一遍清教学法”。在教学时根据实际情况，准确把握教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系；自编“一课一练”资料，训练少而精，突出能力培养。跟传统教学相比较，这一教学法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从题海中解脱出来，深受学生的欢迎。

　　2004年，曾长春又任教高三两个班的化学，当一个班的班主任并担任高三年级组长。整整一年，他每天起早贪黑，摸爬滚打。6岁的女儿也渐渐有了埋怨：“爸爸真自私！别的小朋友都是爸爸陪着玩，你怎么不陪我玩呀？”在医院上班的妻子又恼又怜：“他已经没有家了！”一颗平常心

　　从2001年到2007年，曾长春连续七年年度考核被评为优秀，并先后获得了十几项荣誉。2007年，他又被评为岳阳市师德标兵。同时，他把自己丰富的教学经验和管理经验总结成一篇篇文字，2005年论文《浅谈化学实验教学中创新能力的培养》获县二等奖，2006年论文《中学实验教学效果的思考》获市三等奖，2007年论文《新的历史条件下学校管理的几点思考》获省二等奖。2008年，他又被任命为学校副校长。

　　所有这些荣誉与业绩，他都看得很淡。相反，他把自己的满腔热情融入到为老师、学生服务之中。每逢重大节假日，他总要为老师们送上一条祝福的短讯；老师家里有忧喜事，他总是第一个上门；每逢大家有什么需要，他总要想方设法办好。2006年下期，曾长春任教的高二209班有个学生化学不好，他每天中午利用午饭后、午休或午自习前的空档时间，检查该学生的作业，针对其中的缺点、不足耐心辅导，直到他完全弄懂为止；每天晚自习他把该学生叫到办公室，逐章逐节给他讲解。有人提醒他，该学生家里特有钱，可利用这个机会赚点家教费，他淡然一笑：“不能这样做。”

　　只要心中有爱，就有春天；只要心中的爱长在，四季一定长春。在平江四中的师生们看来，曾长春老师是园丁群芳谱中最美的一个。