湖南工程学院 李儒峰

　　新生入学教育是大学阶段教育和管理的重要环节和基础性工作。与基础教育相比，高等教育阶段的教学方式、学习特点和生活模式截然不同，高校新生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期。对于大一新生来讲，依托学校活动进行新生入学教育工作，可帮助他们顺利实现从中学生到大学生的角色转换，尽快适应高校教学、学习与管理的各项要求和大学生活。

　　一、开展军训活动，深化爱国主义教育

　　开展新生军训活动对于增强新生的爱国主义、集体主义观念，牢固树立国防意识，培育民族精神，锻炼意志和毅力，培养良好的行为习惯和生活方式，具有极为重要的作用，是深化爱国主义教育的有效途径。军训是新生入学的第一课，我们应该加强领导，认真动员，根据院学工处的整体安排，精心组织。指导员在每次开训前要组织学生按时到达指定地点，协同教官做好训练工作。学生要统一着装、精神饱满、听从指挥、刻苦训练。军训期间要通过组织内务整理比赛、分列式表演等活动强化训练效果。学工处对军训和比赛情况进行综合考评，对成绩优秀的班级，要在军训汇报表演和总结大会上予以表彰和奖励。在军训结束后，要在全体新生中开展相关主题征文活动，充分展现广大新生在军训中体现的拼搏进取、团结协作、严守纪律的精神，进一步深化军训成果。征文要抒发真实感情，交流心得体会。

　　二、贯彻依法治校原则，加强校规、校纪教育

　　校规校纪是大学生在校期间必须遵守的行为准则。本学期开始，新的《普通高等学校学生管理规定》、《普通高等学校学生行为准则》、《湖南工程学院应用技术学院学生管理规定》、《湖南工程学院应用技术学院学生学籍管理实施细则》和《湖南工程学院应用技术学院学生违纪处分实施细则》开始施行，我们应该组织广大新生认真学习，深刻领会，使每位新生了解什么该做、什么不该做，增强遵纪守法观念，教育他们争做文明大学生。新生对大学的了解和情感认同有很大差别，大力开展爱校教育，增强广大新同学对大学的归属感、认同感和自豪感非常必要。

　　三、开展新生思想状况和基本情况调查

　　我们要加强新生情况调研，及时了解新生基本情况和思想动态。在学生入学后，班主任要及时加强学生情况的调研，全面了解学生的思想变化、家庭背景、经济条件等状况，提供一份全面反映新生思想状况和基本情况的调查报告。报告要包含新生的基本情况(含男女生数、党团员数、困难学生数、应往届生数、城乡生数、独生子女数)，新生思想的总体状况，新生关心的热点问题等，为有针对性地做好经济困难学生的国家助学贷款和资助工作提供事实依据。在此基础上，要按照“就性别而言，更加关注女生；就经济状况而言，要更加关注贫困生；就心理素质而言，要更加关注心理素质欠佳的学生”的原则，重点突出、针对性强地做好新生的思想教育工作。

　　四、做好心理健康普查，建立全面、系统的心理健康档案

　　我们应在新生中大力开展心理健康教育，增强学生心理自我调适能力。我们还应当重点关注家庭经济困难或有其他特殊困难的新生的心理状况，认真做好贫困新生的心理状况调查工作，对于心理素质不佳的学生，要有针对性地开展心理辅导工作。

　　五、加强就业指导教育

　　根据国家和湖南省大中专学生就业指导部门有关精神，我们应用技术学院就业办应结合专业特点、职业需求和历年来的就业状况，从大学一年级开始，开展就业指导工作，引导学生进行职业选择和职业规划，教育学生按照自己的职业规划方案打牢专业基础，提高自身能力。

　　六、切实加强安全教育

　　我们学生工作部要按照“安全第一，预防为主”的原则，切实加强对新生的安全教育与管理。要通过班会等形式组织新生认真学习有关规定，向学生宣讲防火、防盗、防病、防毒和用电、交通等方面的安全规定和知识，提高他们的安全防范意识和自我保护能力。我校校园面积大，又分为三个校区，周边环境复杂，对新生的安全教育必须高度重视，警钟长鸣，不能有丝毫的松懈。我们应从关心、爱护学生的角度出发，对新生进行人身、生活、财产安全等方面的专题教育，增强他们的安全防范意识，恰当运用身边发生的典型安全事故案例敲警，对发生的安全事故也要及时通报、及时教育、及时处理，确保学校的稳定发展。