李景山

　　一走进双峰县永丰镇中心学校校园，你会发现，这里设施先进、环境优雅、读书氛围十分浓厚。新的学期，永丰镇中心学校借双峰县教育局今年教育提高年的东风，进一步确定了学校的管理模式、办学理念，各项工作形势喜人。

　　近年来，永丰镇中心学校坚持走“全面推行素质教育，面向全体学生，注重因材施教”的办学路线。一是实施分层教育，重视人文关怀，注重人本发展。学校按年级分为基础、提高、优化三个层次，针对各个层面学生的特点，确定培养目标，建立分层评价体系。二是实施开放教育，培养创新能力和实践能力，学校通过“社会实践调查”、“夏令营”等活动，让学生走出“象牙塔”，增强学生的协作意识、责任意识和创新意识，形成科学的思维方式。三是实施自我教育，以团支部、学生会为纽带，组织学生开展各种社会活动，引导学生在“自我管理、自我服务、自我教育”中，开发潜能、健全个性。

　　国运兴衰，系于教育；教育振兴，在于教师。永丰镇中心学校始终按照“师德高尚、业务精良、教风严谨、爱岗敬业”的标准，把师资队伍建设列为工作重点。为提高教师的综合能力，学校在教师中大力倡导终身爱岗的敬爱精神、敢于超越的创新精神、共同进步的协作精神、奋发向上的拼搏精神和不计得失的奉献精神。

　　同时，学校十分重视师资培养，鼓励教师开展业务进修，提高学历，经常组织教师外出观摩学习，并安排教师参加各种专业培训和继续教育。学校尤其重视对青年教师的培养，实施了“135”计划，即要求青年教师“一年入门、三年胜任、五年挑大梁”。

　　近年来，该校教师在省级以上刊物发表或获奖论文达400多篇，教师参加省、市各种赛课100%%获奖。今年中考该校148人被湖南省重点中学双峰一中录取，居全县前列。

　　一所办得成功的学校应以它的校园文化而著称，永丰镇中心学校文化可谓俯仰皆是。如校园文化：“捡起一片纸屑，净化一次心灵，升华一次人格。”班级文化：“努力学习，让父亲的头上少一根白发，让母亲的脸上多一丝笑容”。这样的文化氛围得益于学校“应时兴教、时德育人”的风范，也是中国传统文化的继承和延伸。